В школьном классе пахнет тканью и надеждой. Здесь, в мастерской волонтерского объединения «Творцы добра», школа №4, рождается то, что на передовой называют «одеялом жизни». Маскировочная сеть — это не просто инженерное решение. Это невидимая броня, сотканная из тысяч метров ленты, тепла человеческих рук и тихих молитв тех, кто ждет дома.

Вместе с ребятами работает Валентина Васильевна. Она знает цену этой защиты как никто другой: она — мама героя, отдавшего жизнь при исполнении воинского долга. Пережив самую страшную боль, она не замкнулась в своем горе. Она приходит сюда, чтобы лента за лентой вплетать свою материнскую любовь в общее полотно, спасая других сыновей.

Волонтерство — это тихий фронт. Здесь нет выстрелов, но есть колоссальное напряжение сил. «Творцы добра» доказывают: чтобы приблизить победу, достаточно взять в руки полоску ткани.

Низкий поклон Валентине Васильевне за ее мужество. Спасибо всем волонтерам за неустанный труд.

Пока мы вместе — мы сила.

Ученики школы № 117 получили уникальную возможность узнать о рождении звёзд и загадках туманностей не только из учебников, но и увидеть их вживую. Для школьников организовали познавательную встречу, посвящённую космосу.

Команда проекта «Смотри на звёзды» провела интерактивный урок по изучению космоса. Ключевым событием стала мобильная экспозиция «Просто космос!». Школьники увидели уникальные снимки глубокого космоса, полученные с помощью роботизированной обсерватории проекта. Среди экспонатов — спиральные галактики и звёздные туманности.

«Это было настоящее событие для детей, — отмечает учитель начальных классов Нина Тихонова. — Они с большим интересом слушали, задавали множество вопросов и пытались осмыслить масштабы Вселенной. Такие мероприятия расширяют кругозор и пробуждают интерес к науке, выходя за рамки школьной программы».

Образовательная программа осуществляется благодаря программе социальных инвестиций «Родные города» от компании «Газпром нефть».

В школе №5 состоялась встреча, объединившая учителей из двух учебных заведений — пятой и третьей школ. Главная цель мероприятия — помочь педагогам сохранить профессиональный тонус и укрепить командный дух.

Идея этой встречи принадлежит директорам — Светлане Муштаевой и Галине Клименковой. Вначале участники обсудили насущные вопросы: как избежать профессионального выгорания и чем настоящая командная работа отличается от простого объединения в группы.

Затем началось самое интересное. Педагоги разделились на три команды и перешли к практике. На мастер-классах им предстояло развить навыки совместной работы. Оказалось, что выполнить некоторые задания в полной тишине — задача не из лёгких. Это стало отличным упражнением на взаимопонимание: находить общий язык с коллегами пришлось без единого слова.

Своими секретами поделилась Оксана Попова. Она показала на практике, как оптимизировать рабочее время и использовать искусственный интеллект для подготовки к урокам, чтобы освободить ценные часы для живого общения с учениками.

Завершением насыщенного дня стало выступление уникального театра «Классная кампания». Их трогательная постановка «Цветик-семицветик» стала яркой и эмоциональной точкой в программе встречи.

Курсанты Михайловской военной артиллерийской академии Санкт Петербурга провели профориентационную встречу с учениками 10 класса школы №7 имени С.П. Ионова

На встрече рассказали о профессии инженера-электромеханика и офицера-артиллериста. Поступить в военный вуз могут выпускники 11 классов, студенты колледжей и техникумов, а также военнослужащие по призыву и контракту.

Школьники узнали о распорядке дня курсанта, учебной и служебной нагрузке, а также о том, как удаётся совмещать учёбу и службу. Личный опыт курсантов стал самой ценной частью встречи.

МВАА - ведущий вуз Минобороны РФ по подготовке специалистов для ракетных войск и артиллерии (ведёт историю с 1820 года). Академия даёт диплом инженера, полное государственное и медицинское обеспечение, все положенные льготы, а главное — поддержку опытных преподавателей и офицеров. Упор делается не только на теорию, но и на практику — на современной учебно материальной базе.

Сегодня в школе № 7 прошла интенсивная подготовка к ЕГЭ по обществознанию для одиннадцатиклассников города. Особое внимание уделили самым коварным и высокобалльным заданиям, где чаще всего случаются ошибки.

Что разбирали на практике?

Задание 19: формирование практического примера, грамотность оформления. Учащиеся формировали практические примеры по финансовой грамотности,применяя знания по теме налоги .

Отрабатывая 20 задания 2 части КИМа ЕГЭ, учащиеся формировали ответ по характеристике политической власти РФ. Понятие «публичность»: вместе с опытными педагогами разобрали, что скрывается за этим термином в контексте обществознания, и как он соотносится с похожими понятиями.

Принцип «всеобщности»: ключ к правам и гарантиям. Обсудили этот важный принцип, который часто встречается в вопросах, касающихся прав человека и социальных гарантий.

Задания 20 и 22: от теории к жизни. Школьники увидели, как знания нужны  в реальных жизненных ситуациях. Эти задания уникальны тем, что охватывают широкий спектр тем: от экономики и права до политологии и законодательства. Такой междисциплинарный подход помогает сформировать целостное видение предмета.

Семинар был организован в формате индивидуальной работы. Каждый ученик заполнял собственный оценочный лист. Для педагогов это ценная возможность выявить пробелы в знаниях и скорректировать дальнейшую подготовку, сосредоточившись на самых проблемных темах.

Такие практические занятия — лучшая репетиция перед главным экзаменом.

Финал регионального проекта «Первые в деле» в РМЦ «Авангард» завершился триумфом команды «Акимовцы» из школы № 3 под руководством наставника Виктории Типикиной.

Ребята не просто победили в своей категории, но и стали абсолютными лидерами среди всех 14 команд-финалистов! Это означает, что наши показали лучшие результаты в регионе по всем показателям.

В финале команда успешно прошла:

- Кейс-сессию: решение реальных проектных задач в условиях командной работы.
- Защиту проекта: в условиях ограниченного времени (3–5 минут) и под давлением экспертных вопросов команда успешно представила свою идею, показав глубину проработки, уверенность и стрессоустойчивость. Результат — 200% успеха!

Выражаем благодарность Виктории Алексеевне за профессиональное руководство и поддержку команды.

Сорочинский педагог Анна Матвеева (школа № 5) заняла 3-е место на Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Мой лучший урок»!

В этом году конкурс был особенным: вместо самого урока ключевым этапом стал его глубокий и всесторонний анализ. Участникам предстояло детально разобрать логику занятия, применить разнообразные педагогические приёмы, сформулировать задачи и проанализировать результаты.

Анна Сергеевна отлично справилась с этим непростым заданием! Жюри высоко оценило её профессиональную рефлексию, глубину анализа и мастерство представления своего педагогического опыта.

Гордимся нашим педагогом. Так держать!

Атмосфера получилась по‑домашнему тёплой:педагоги и ребята из городских и сельских школ вели живой разговор о добрых делах для родного округа.

Мы собрали «конструктор школьного волонтёрства»: разобрали нормативную базу, продумали модели отрядов и поработали с реальными ситуациями. Особенно полезным стал разбор кейсов — о том, как удержать мотивацию ребят, выстроить диалог с родителями и сделать волонтёрство системным, а не только к праздникам.

Каждый участник наметил одно конкретное дело, которое вместе со своим отрядом организует и проведёт — так идеи сразу превращаются в реальные добрые дела.

Сегодня на уроке биологии в Гамалеевской школе №2 раскрыли одну из тайн живой клетки! Провели классическую лабораторную работу, чтобы понять, как работает удивительный фермент — каталаза.
Взяли сырой и варёный картофель, а также сырое и варёное мясо и добавили к ним перекись водорода. Результат был поразительным:

Сырые образцы (картофель и мясо): настоящий «фейерверк»! Началось бурное шипение и обильное пенообразование.
Варёные образцы: полная тишина. Никакой реакции.

Что же произошло?

В наших клетках постоянно образуется пероксид водорода — вещество, которое может быть токсичным. Здесь на помощь приходит наш герой — фермент каталаза! Он действует как «служба безопасности» клетки, мгновенно расщепляя вредный пероксид на безопасные воду и кислород. Именно эти пузырьки газа мы и видели!

Каталаза — настоящий защитник клеток!

Почему же варёные образцы «молчали»?

Дело в том, что каталаза — это белок. Высокая температура при варке вызвала денатурацию — разрушение её уникальной структуры. Фермент буквально «сварился», потеряв свою способность выполнять жизненно важную функцию.

Вывод: жизнь на молекулярном уровне — это тончайший оркестр химических реакций, который работает безупречно только при идеальных условиях. Малейшее отклонение, как лишний градус, может остановить этот сложный механизм. Биология — это действительно захватывающе!