Методические рекомендации по разработке программы воспитания
Межведомственный план по профилактике ДДТТ
Приказ Министерства образования Оренбургской области от 30.12.2021 № 01-21/2040 "О развитии региональной системы воспитания в Оренбургской области"
Приказ Управления образования Оренбургской области от 28.01.2022 г. № 46 " О развитии муниципальной системы воспитания в Сорочинском городском округе"
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 29.12.2017г.) (с изменениями и дополнениями, вступившими в силу);
Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей (СанПиН 2.4.4.3172-14 Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы);
Концепция развития дополнительного образования детей в Российской Федерации;
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;
Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;
Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы);
Методические рекомендации по организации сетевого взаимодействия общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, профессиональных образовательных организаций, промышленных предприятий и бизнес – структур в сфере научно – технического творчества, в том числе робототехники;
Рекомендации по совершенствованию дополнительных образовательных программ, созданию детских технопарков, центров молодежного инновационного творчества и внедрению иных форм подготовки детей и молодежи по программам инженерной направленности;
Приоритетный проект Российской Федерации «Доступное дополнительное образование для детей»;
Профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания»;
Методические рекомендации о механизмах привлечения организаций дополнительного образования детей к профилактике правонарушений несовершеннолетних;
Методические рекомендации по организации независимой оценки качества дополнительного образования детей;
Методические рекомендации по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально – психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей – инвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей;
Методические рекомендации по организационно – методической поддержке деятельности детских общественных движений и ученического самоуправления;
Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников
Рекомендации по организации обучения педагогических работников, работающих с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации
Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных организациях
Внеурочная деятельность и реализация дополнительных общеобразовательных программ
Стандарт событийного волонтерства
АРХИВ