

ВНИМАНИЕ!ГОЛОСОВАНИЕ!
|
Основополагающие документы
Приказ Управления образования от 13.10.2020 г. № 406 «Об утверждении муниципальной дорожной карты по разработке и внедрению программ воспитания в общеобразовательных организациях Сорочинского городского округа»
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 29.12.2017г.) (с изменениями и дополнениями, вступившими в силу);
Письмо Минобрнауки России от 13.05.2013 N ИР-352/09"О направлении Программы" (вместе с "Программой развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях");
Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей (СанПиН 2.4.4.3172-14 Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы);
Концепция развития дополнительного образования детей в Российской Федерации;
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;
Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;
Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы);
Методические рекомендации по организации сетевого взаимодействия общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, профессиональных образовательных организаций, промышленных предприятий и бизнес – структур в сфере научно – технического творчества, в том числе робототехники;
Рекомендации по совершенствованию дополнительных образовательных программ, созданию детских технопарков, центров молодежного инновационного творчества и внедрению иных форм подготовки детей и молодежи по программам инженерной направленности;
Приоритетный проект Российской Федерации «Доступное дополнительное образование для детей»;
Профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания»;
Методические рекомендации о механизмах привлечения организаций дополнительного образования детей к профилактике правонарушений несовершеннолетних;
Методические рекомендации по организации независимой оценки качества дополнительного образования детей;
Методические рекомендации по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально – психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей – инвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей;
Методические рекомендации по организационно – методической поддержке деятельности детских общественных движений и ученического самоуправления;
Приказ Министерства образования Оренбургской области от 15.02.2019 №01-21/332 "О реализации социально-образовательного проекта "Модернизация системы воспитательной работы в общеобразовательных организациях"
Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников
Рекомендации по организации обучения педагогических работников, работающих с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации
Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных организациях
Внеурочная деятельность и реализация дополнительных общеобразовательных программ
Методические рекомендации по разработке программы воспитания 2020
Стандарт событийного волонтерства
Примерная программа воспитания
|

|