Основополагающие документы

Методические рекомендации по разработке программы воспитания

Межведомственный план по профилактике ДДТТ

Приказ Министерства образования Оренбургской области от 30.12.2021 № 01-21/2040 "О развитии региональной системы воспитания в Оренбургской области"

Приказ Управления образования Оренбургской области от 28.01.2022 г. № 46 " О развитии муниципальной системы воспитания в Сорочинском городском округе"

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 29.12.2017г.) (с изменениями и дополнениями, вступившими в силу);

Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей (СанПиН 2.4.4.3172-14 Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы);

Концепция развития дополнительного образования детей в Российской Федерации;

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;

Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;

Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы);

Методические рекомендации по организации сетевого взаимодействия общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, профессиональных образовательных организаций, промышленных предприятий и бизнес – структур в сфере научно – технического творчества, в том числе робототехники;

Рекомендации по совершенствованию дополнительных образовательных программ, созданию детских технопарков, центров молодежного инновационного творчества и внедрению иных форм подготовки детей и молодежи по программам инженерной направленности;

Приоритетный проект Российской Федерации «Доступное дополнительное образование для детей»;

Профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания»;

Методические рекомендации о механизмах привлечения организаций дополнительного образования детей к профилактике правонарушений несовершеннолетних;

Методические рекомендации по организации независимой оценки качества дополнительного образования детей;

Методические рекомендации по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально – психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей – инвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей;

Методические рекомендации по организационно – методической поддержке деятельности детских общественных движений и ученического самоуправления;

Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников

Рекомендации по организации обучения педагогических работников, работающих с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации

Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных организациях

Внеурочная деятельность и реализация дополнительных общеобразовательных  программ

Стандарт событийного волонтерства

АРХИВ