|
|
Основополагающие документы
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 29.12.2017г.) (с изменениями и дополнениями, вступившими в силу);
Письмо Минобрнауки России от 13.05.2013 N ИР-352/09"О направлении Программы" (вместе с "Программой развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях");
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 г. № 1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей (СанПиН 2.4.4.3172-14 Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы);
Концепция развития дополнительного образования детей в Российской Федерации;
План мероприятий на 2015-2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р;
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;
Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;
Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы);
Методические рекомендации по организации сетевого взаимодействия общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, профессиональных образовательных организаций, промышленных предприятий и бизнес – структур в сфере научно – технического творчества, в том числе робототехники;
План мероприятий по реализации в 2016 - 2020 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;
Рекомендации по совершенствованию дополнительных образовательных программ, созданию детских технопарков, центров молодежного инновационного творчества и внедрению иных форм подготовки детей и молодежи по программам инженерной направленности;
Приоритетный проект Российской Федерации «Доступное дополнительное образование для детей»;
Профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания»;
Методические рекомендации о механизмах привлечения организаций дополнительного образования детей к профилактике правонарушений несовершеннолетних;
Методические рекомендации по организации независимой оценки качества дополнительного образования детей;
Методические рекомендации по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально – психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей – инвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей;
Методические рекомендации по организационно – методической поддержке деятельности детских общественных движений и ученического самоуправления;
Региональная программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных организациях Оренбургской области;
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.04.2018г. №ТС-1122/08 «О календаре образовательных событий на 2018/19 учебный год».
Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников
Рекомендации по организации обучения педагогических работников, работающих с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации
Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных организациях
Внеурочная деятельность и реализация дополнительных общеобразовательных программ
|
|
