Педагог ДОУ Андронова Е.С. рассказала коллегам  о  лего-технологии и синквейн технологии,  которые она использует в своей работе по речевому развитию. Данный метод легко интегрируется с другими образовательными областями программы, а простота построения синквейна позволяет быстро получить результат. Чем выше уровень речевого развития ребенка, тем интереснее получаются синквейны. Кажущаяся простота формы этого приёма скрывает сильнейший, многосторонний инструмент для рефлексии. Ведь оценивать информацию, излагать мысли, чувства и представления в нескольких словах, на самом деле, не так-то просто даже взрослому. Это сложная и плодотворная работа.

 Учитель-логопед Соколова О.А. предложила коллегам открытый просмотр образовательной деятельности по «Речевому развитию» по теме «Звук «Ш» , с  использованием инновационных технологий». На занятии  была использована  мнемотехника, нейроигры, здоровьесберегательные технологии и др. В результате занятий с применением современных образовательных технологий, у детей снимается чувство скованности, преодолевается застенчивость, постепенно развивается логика мышления, речевая и общая инициатива.