Милова С.В. теоретически осветила вопрос, что представляет креативное мышление учащихся в учебном процессе. Далее разговор продолжила Матросова Л.А., замдиректора,  о техники развития креативности у обучающихся», наглядно представила ряд занятий для развития креативности.

Практическую часть составили мастер-классы «Применение задач открытого типа как средство развития креативного мышления на уроках математики» (ДолгихМ.А., учитель математики), «Имя существительное – такое удивительное»  (развитие  креативного мышления на уроке  обобщения по теме «Имя существительное», 6 класс) (Солопова Ю.В., учитель русского языка). Педагоги провели занятия в фокус группах с коллегами на развитие креативности, выполняя предложенные задания.

Завершающим этапом семинара стал воркшоп «Мир музыки в повседневной жизни» (Пендюрина Л.В., учитель музыки).  Педагогам было предложено поработать совместно по изготовлению музыкальных инструментов из подручных средств, проявить свои вокальные способности.

Итогом стали методические рекомендации: «Как развивать креативное мышление ребенка в школе и дома?»  (7 советов) (Матросова Л.А., замдиректора). В подарок педагоги получили буклеты с методическими рекомендациями.