2.Задачи ЛПО
Основными задачами Лаборатории продуктивного обучения являются:
2.1. Стимулирование развития организационной, методической работы в системе образования г.Сорочинска по апробации и введению компетентностно – ориентированного обучения в образовательный процесс школ города.
2.2. Содействие расширению обмена информацией по апробации и введению компетентностно – ориентированного обучения в образовательный процесс школ города Сорочинска.
2.3. Исследование проблем состояния компетентностно – ориентированного обучения в школах города Сорочинска, подготовка предложений в Координационный совет по дальнейшей работе.
2.4. Создание и сопровождение городского банка опыта работы образовательных учреждений, муниципальной методической службы по проблемам апробации и введения компетентностно – ориентированного обучения в образовательный процесс школ города Сорочинска.
3.Содержание деятельности
• теоретическая подготовка по вопросам введения компетентностно – ориентированного обучения в образовательный процесс школ города (нормативно-организационная, методическая, мониторинговая, информационная лаборатория);
• исследование системы работы с педагогическими и руководящими кадрами; (методическая лаборатория)
• изучение и систематизация основ сетевой организации муниципальной сети профильной и предпрофильной подготовки, методической, информационной работы в школах города (нормативно-организационная, информационная лаборатории);
• исследование проблемы формирования сетевой организации методической работы на муниципальном уровне и разработка методических рекомендаций (методическая лаборатория);
• выявление и обоснование проблем в деятельности экспериментальных площадок, подготовка предложений по их дальнейшей работе;
• разработке нормативных актов, определяющих деятельность общеобразовательных учреждений по апробации и введению компетентностно – ориентированного обучения в образовательный процесс школ города Сорочинска (нормативно-организационная лаборатория);
• выявление, изучение и обобщение опыта работы образовательных учреждений, муниципальной методической службы по апробации и введению компетентностно – ориентированного обучения в образовательный процесс школ города (методическая, мониторинговая лаборатории);
• организация курсовой подготовки слушателей – педагогов школ города по работе по новым педагогическим технологиям, компетентностному подходу в образовании, образовательных выставок, презентаций, конкурсов организации и работа научных семинаров и научно-практических конференций, проведение консультаций;
• освоение методологической основы компетентностно - ориентированного подхода через лаборатории продуктивного обучения:
- лаборатория нормативно-организационного сопровождения;
- методическая лаборатория;
- мониторинговая лаборатория;
- центр информационной поддержки.
4.Структура и управление
4.1. ЛПО по апробации и введению компетнтностно-ориентированного подхода в образовательный процесс создается при отделе образования администрации г. Сорочинска.
4.2. В состав ЛПО входят:
• нормативно-организационная лаборатория
• методическая лаборатория
• мониторинговая лаборатория
• информационная лаборатория
4.3. ЛПО в своей деятельности подчиняется руководителю ОО, Координационному совету по апробации и введению компетентностно – ориентированного обучения в образовательный процесс школ города.
| 
