В начале семинара муниципальный координатор раскрыла значение понятия, что такое детская инициатива, отметила, что это самостоятельное внутреннее побуждение ребёнка к деятельности, к познанию окружающего мира. Советники рассуждали, выбирали правильные ответы, где может проявить свою инициативу школьники говорили о формах работы, которые бы способствовали поддержке детской инициативы.
Познакомились с вариантами создания условий для поддержки детской инициативы, с методическим обеспечением, формами, принципами работы по данной теме.
Тема семинара очень актуальна для настоящего времени, так как школа – период интенсивного развития ребенка, появления ряда психических новообразований, становления черт личности, которые определяют поведение ребенка, формируют фундамент развития личности.